www.mirgorod.osp-ua.info
   

uggs sko louis vuitton oslo nike sko polo ralph lauren dame louis vuitton norge oakley norge parajumpers norge oakley briller polo ralph lauren salg moncler jakke ray ban solbriller canada goose norge ray ban norge woolrich jakke parajumpers salg

   Головна
 Візитка міста
 Історія міста
   Символіка міста
 Історичні пам’ятки
 Карта міста
  Міські новини
 Форум   Робота   Оголошення   Фотогалерея
  Курорт Миргород
 
    Історія курорту  
    Лікувальні вододжерела  
    ЗАО «Миргородкурорт»  
    Санаторії  
    Готелі  
    Проїзд до міста  
 

cheap air jordans uk cheap mont blanc pens hollister outlet uk adidas jeremy scott uk hollister outlet cheap air jordans gucci belts uk nike shox uk cheap nike air max 90 gucci belt uk

  Економіка міста
 

nike blazer damskie nike blazer sklep moncler kurtka oakley praha ray ban praha abercrombie mikina polo ralph lauren praha hollister praha hollister mikina abercrombie praha michael kors kabelky hollister sk air jordan tenisky nike free 5.0 bayan nike free run bayan

    Основні галузі  
    Регуляторна політика  
    Банки  
    Інвестиційний потенціал
  міста
 
    Міжнародні зв’язки  
 
  Міська громада
 
    Громадські організації  
    Політичні партії  
    Релігійні центри міста  
    Засоби масової інформації  
 
     Міські служби
 

Українські міста в Iнтернеті
Українські міста в Інтернеті
Інститут трансформації суспільства
Портал Олега Соскіна - аналітика, статті, коментарі, новини в Україні та за кордоном
OSP-ua.info - События, комментарии, аналитика
  Міські новини  
 27.12.2012 17:43
Миргород : Інформаційно-комунікаційні технології у навчально-виховному процесі

Проведення науково-практичних семінарів методичним кабінетом відділу освіти Миргородської міської ради є однією з традиційних форм популяризації кращого педагогічного досвіду вчителів міста. Ось і минулого тижня на базі ЗОШ №1 імені Панаса Мирного відбулися науково-практичні семінари міських методичних об'єднань учителів географії та хімії з проблеми "Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховний процес". Цього разу власний досвід роботи з даної проблеми презентували голови міських методичних об'єднань учителів географії Логащук Т.І., та учителів хімії Носова А.А.

Проблема розумового розвитку учнів є однією із актуальних у шкільній освіті. Оновлення системи шкільної освіти, і особливо дисциплін природничого циклу, має ство­рити умови для інтелектуального розвитку молоді, виховання відповідальної особистості, становлення в учнів цілісного наукового світогляду. Сучасний етап розвитку шкільної освіти характеризується великою різноманітністю форм і методів організації навчально-виховного процесу. Однією із складових реформування вітчизняної освітньої галузі є упровадження інноваційних комп'ютерних технологій, які відповідають викликам сучасного інформаційного суспільства і забезпечують високий рівень якості освіти. Упровадження мультимедійних технологій у навчальних закладах стає дедалі актуальнішим. А відтак, і адміністрація ЗОШ №1 імені Панаса Мирного (директор Фененко В.В., заступник директора з навчально-виховної роботи Кононенко Н.А.) створюють умови для раціонального використання комп'ютерних кабінетів, оснащених новою сучасною комп'ютерною технікою та програмним забезпеченням із базових дисциплін.

Справжній урок - майстер-клас із географії "Художні промисли України" у 9 класі провела учитель-методист Логащук Тетяна Іванівна. Використовуючи мультимедійні технології, цікавий демонстраційний матеріал, зразки різних промислів учитель ознайомила учнів із географією розвитку і поширення по території України різновидів українських народних промислів, адже їх історія досить багатогранна. Люди здавна намагалися прикрасити своє житло і все з ним пов'язане. При виготовленні будь-якої речі народний майстер думав не лише про практичне застосування, але й про красу виробу. Із найпростіших матеріалів: глини, дерева, металу, тканини - майстер створював шедеври декоративно-ужиткового мистецтва. Звичайно, народне мистецтво формувалося протягом багатьох поколінь силами справжніх майстрів, проте учні теж спробували власноруч виготовити вироби з глини та дерева і прикрасити їх художніми розписами, а дівчатка показали майстер-клас із різновидів української вишивки. Цікаві відеосюжети, то переносили у світ давнини, то знайомили із сучасними умільцями. Після таких цікавих відкриттів учні з легкістю виконали практичну роботу та показали високий рівень знань.

Завдання вчителя хімії,- вважає Носова Антоніна Анатоліївна, - зацікавити учнів, продемонструвати можливості хімічних знань для пояснення процесів повсякденного життя. Учень має зрозуміти, що навколо постійно відбуваються хімічні реакції. Тоді він зрозуміє значення науки хімії, яка вивчає речовини та їх перетворення. Використовуючи електронний конструктор уроку з програмного забезпечення для уроків хімії, Антоніна Анатоліївна зуміла організувати навчально-виховний процес як розвиваючий пізнавальний експеримент. Виходячи із особливостей хімічних дисциплін, використання комп'ютера у процесі вивчення хімії, є найбільш природним. За допомогою мультимедійних технологій учні моделювали хімічні процеси та явища, які практично неможливо виконати (шкідливі речовини не використовуються у навчальній практичній діяльності). А тестовий контроль знань учнів виконала задана програма, результат - повна засвоюваність навчального матеріалу.

Про високий професіоналізм вчителів ЗОШ №1 імені Панаса Мирного Логащук Т.І. та Носової А.А. свідчить і те, що їх вихованці щорічно займають призові місця на міському етапі всеукраїнських олімпіад із базових дисциплін. Особливу увагу вони приділяють і підготовці випускників до зовнішнього незалежного оцінювання.

Після перегляду відкритих уроків, за «круглим столом», вчителі обговорили суттєві завдання сучасної шкільної природничої освіти та шляхи їх реалізації. Сучасний учитель на уроці виступає як менеджер навчальної діяльності і має бути компетентним, вимогливим, здатним створювати психолого-педагогічні умови для співробітництва, творчої взаємодії, поважати учнів як особистостей, допомагати реалізації їх природних можливостей у пошуках свого "я", відчувати причетність до результативності уроку, значущості кожного в учнівському колективі. Учитель орієнтує учня на навчання, спрямовує на саморозвиток, самоорганізацію, будує навчальний процес у такий спосіб, щоб форми організації діяльності учнів були оптимальними, характерними для їх віку, з визначенням переваг кожного.

Адже високих результатів навчання досягає той учитель, який приводить у рух сили учнів, формує потрібні для навчання розумові й практичні дії, вчить їх учитися.

Участь у семінарі надала можливість поповнити методичну скарбничку вчителів сучасними інформаційно-комунікаційними технологіями, педагогічними методиками, творчими надбаннями вчителів-практиків щодо ефективного їх використання та подальшого розвитку професіоналізму педагогів міста.

Н.О. Косенко,

методист ММК відділу освіти

Миргородської міської ради

За матеріалами myrgorod.pl.ua


  Гуманітарна сфера
  Культура
  Освіта
  Спорт
  Соціальна сфера
  Соціальний захист
  населення
  Служби
  соціальної сфери
  Центр зайнятості
  Транспорт
  Автобусний
  Залізничний
  Маршрутний
  Таксі
  Сервіс та дозвілля
  Туризм
  Торгівля
  Сфера послуг
  Ресторани
  Кінотеатри
  Інтернет-клуби


Курсы валют
Курсы валют
Курсы валют

 
© Інститут Трансформації Суспільства 2007-2018
При повному або частковому використаннi матерiалiв посилання на www.mirgorod.osp-ua.info є обов'язковим.
Вiдповiдальнiсть за достовiрнiсть матерiалiв покладається на їх авторів.
Наша адреса: Україна, 01034, м. Київ-34, а/с 297, тел./факс: (044) 235-98-28, 235-80-23. e-mail: editor@osp.com.ua

TyTa